Kampar, datariau.com - Memahami pentingnya penyusunan penilaian dalam meningkatkan prestasi siswa menggerakkan sejumlah dosen Universitas Islam Riau untuk memberikan pelatihan.
Ketua Tim Pengabdian Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Desi Sukenti, S.Pd.,M.Ed kepada datariau.com mengatakan, pengabdian dosen ke Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Siak Hulu Kampar merupakan wujud pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi.
"Ini merupakan sarana edukasi dalam mengasah kemampuan atau kompetensi guru menyusun rubrik penilaian pembelajaran sekaligus memperkuat kompetensi penilaian pembelajaran menerapkan metode diskusi dan praktik menyusun rubrik penilaian baik berbentuk penilaian tes tertulis maupun penilaian kinerja," sebut lulusan Malaysia itu.
Kedua sebut Desi, bentuk penilaian ini merupakan suatu pengintegrasian penilaian yang melibatkan penilaian kognitif, sikap dan keterampilam sesuai dengan kurikulum 2013.
"Ini sesuai dengan pendekatan yang digunakan di sekolah yakni c4 (collaboration, critis thinking, communication, and creativity)," jelas Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia itu.
Memberikan penilaian sebut Desi, harus melalui evaluasi dengan menerapkan metode tersendiri.
"Evaluasi merupakan bagian yang tak terpisahkan dari penyelenggaraan pembelajaran secara keseluruhan dengan melakukan evaluasi guru dapat mengetahui sejauh mana tujuan-tujuan pembelajaran telah dicapai oleh siswa," sebutnya.
Desi menambahkan, evaluasi dalam proses pembelajaran pada dasarnya memfokuskan guru untuk mengetahui evektivitas hasil pengajaran yang telah dilakukan.
"Penilaian kinerja yang diberikan tujuannya untuk mempraktikkan dan mengaplikasikan pengetahuan yang sudah dipelajari kedalam berbagai macam konteks sesuai kriteria yang diingankan," paparnya.
Kegiatan pengabdian masyarakat mengusung tema "Penguatan Kompetensi Penilaian Pembelajaran Bagi Guru-Guru SMP Negeri 4 Siak Hulu Kabupaten Kampar diikuti 23 guru pada tanggal 22 Februari 2020 dari pukul 08.00-17.00 WIB.
Tahapan-tahapan yang dilakukan dalam pelaksanaan pelatihan tersebut berupa persiapan kegiatan dengan memperkenalkan konsep penilaian di dalam pembelajaran.
Kegiatan ini juga mempersiapkan seluruh keperluan pelatihan dengan menyediakan dan mendistribusikan bahan materi pelatihan dan buku teks bahasa Indonesia yang menunjang pelatihan oleh tim pelatih
"Tahap pelaksanaan berupa penyampaian informasi terkait dengan materi penilaian dalam pembelajaran bahasa Indonesia berbentuk metode diskusi dengan pendekatan Brain Storning. Didukung dengan pendampingan, ini diterapkan untuk memperoleh gambaran dan informasi terkait menyusun penilaian pada pembelajaran bahasa Indonesia sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai," papar Desi.
Adapun kompetensi yang ingin dicapai tambah Desi, pada siswa SMP umumnya berbasis kepada teks baik secara tertulis maupun secara lisan.
"Intinya, publikasi karya ilmiah merupakan sarana yang tepat bagi para peneliti untuk berbagai hasil penelitiannya kepada orang lain sehingga hasil penelitian kirta dapat dijadikan refrensi bagi peneliti lainnya," tutupnya. (Abd)
